PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASIF PADA SISWA KELAS VIII SMPN 37 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Kemampuan siswa menulis teks persuasif sebelum menggunakan metode diskusi kelompok pada kelas VIII SMPN 37 Medan, (2) Kemampuan siswa menulis teks persuasif sesudah menggunakan metode diskusi kelompok pada kelas VIII SMPN 37 Medan, dan
(3) Pengaruh metode diskusi kelompok terhadap kemampuan menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMPN 37 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eskperimen dengan desain penelitian one group pretest
post-test design. Adapun populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMPN 37 Medan sebanyak 185 orang, dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dengan menguji persyaratan analisis, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai rata-rata keterampilan menulis teks persuasif siswa sebelum menggunakan metode diskusi kelompok adalah 59,37 dan nilai rata-rata yang diperoleh siswa setelah menggunakan metode diskusi kelompok sebesar 77,73 tergolong dalam
kategori baik. Berdasarkan uji t yang telah dilakukan menunjukkan thitung > ttabel yaitu 5,201 > 1,697, sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif
(Ha) diterima. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode diskusi kelompok terhadap kemampuan menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMPN 37 Medan tahun pembelajaran 2023/2024.