Keterampilan Bermain Pianika Dalam Lagu Klasik “Ode To Joy” Op.125 Karya Beethoven di SMP Budi Murni 3 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran bermain
pianika di SMP Budi Murni 3 Medan dan untuk mendeskripsikan kemampuan
siswa membaca notasi, meniup dan menekan tuts pianika dalam lagu klasik “Ode
To Joy” Op.125 karya Beethoven di SMP Budi Murni 3 Medan. Teori yang
digunakan adalah Teori Keterampilan, Teori Bermain Pianika, Teori Unsur-Unsur
Musik dan Teori Materi Lagu Klasik “Ode To Joy” Op.125 Karya Beethoven.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi
penelitian berada di SMP Budi Murni 3 Medan. Waktu penelitian dilaksanakan
pada Juli-September 2024. Sampel dari penelitian ini adalah sebanyak 9 orang,
yakni: 1 orang wakil kepala sekolah, 1 orang guru seni budaya, 1 orang tata usaha,
5 orang siswa dan 1 orangtua siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini antara lain:
Proses pembelajaran bermain pianika di SMP Budi Murni 3 Medan adalah sebagai
berikut: tahap persiapan, kegiatan pembelajaran, evaluasi. Deskripsi kemampuan
siswa membaca notasi, meniup dan menekan tuts pianika dalam lagu klasik “Ode
To Joy” Op.125 antara lain: 2 orang siswa dikategorikan terampil yaitu siswa dapat
membaca notasi dengan benar, tidak menghafal notasi, meniup dengan lancar
dengan tidak terputus-putus, dan menekan tuts pianika sesuai dengan penjarian
yang benar yang terdapat dalam partitur lagu, 2 orang siswa kurang terampil yaitu
satu siswa hanya menguasai kemampuan meniup dan menekan tuts pianika dengan
benar, hanya saja siswa tersebut tidak membaca notasi, melainkan menghafal
notasinya, satu orang siswa hanya menguasai satu aspek kemampuan bermain
pianika yaitu meniup dengan lancar, tidak terputus-putus, tetapi siswa tersebut
menekan tuts pianika dengan tidak sesuai dengan penjarian dan tidak membaca
notasi, fokus kepada tuts pianika dan menghafal notasi lagu dan satu orang siswa
tidak terampil yaitu siswa tersebut meniup dengan terputus-putus, menekan tuts
pianika dengan tidak sesuai penjarian dan tidak membaca notasi, tetapi menghafal
notasinya.