PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SD NEGERI 060872 KEC.MEDAN PERJUANGAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitan ini dilatar belakangi berdasarkan masalah yaitu, keterbatasan media
pembelajaran yang mengakibatkan kesulitan bagi siswa dalam memahami materi
selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan,
kepraktisan dan keefektifan dari media pembelajaran kartu kuartet berbasis
aplikasi canva pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SD Negeri
060872 Kec. Medan Perjuangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D dengan 4 tahap
proses define, design, development, dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah
kelas IV SDN 060872 Kec. Medan Perjuangan berjumlah 21 peserta didik. Teknik
pengumpulan data ang digunakan dalam penelitian yaitu wawancara, kuesioner
(angket), tes dan dokumentasi. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan
sebuah produk kartu kuartet berbasis aplikasi canva pada mata pelajaran
Pendidikan Pancasila kelas IV SD Negeri 060872 Kec. Medan Perjuangan. Teknik
analisis data yang digunakan dalam penelitan ini yaitu kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Uji Kelayakan mendapatkan kategori
“layak” dengan rincian validator ahli materi memperoleh persentase 84% dan
validator ahli desain pembelajaran memperoleh persentase 95% dengan kategori
“sangat layak”. 2). Uji Kepraktisan oleh guru kelas IV memperoleh persentase
92% dengan kategori “sangat praktis”. Uji Keefektifan diperoleh dari nilai ratarata
pre-test sebesar 57,1 dengan kategori “tidak tuntas” dan mempeoleh nilai
rata-rata post-test sebesar 83,3 dengan kategori “tuntas”. Dari hasil pengujian
terlihat nilai mengalami peningkatan sehingga kartu kuatet efektif diterapkan di
sekolah dengan kualifikasi sangat praktis. Dngan demikian, kartu kuartet berbasis
aplikasi canva pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SD Negeri
060872 Kec. Medan Perjuangan dinyatakan layak, praktis an efektif digunakan
sebagai bahan ajar yang menciptakan pembelajaran yang aktif dan efektif.