L’ EFFICACITÉ DE L’UTILISATION LA PLATFORM DIALOG FLOW POUR AMÉLIORER LA COMPÉTENCE D’ÉCRIRE CHEZ ETUDIANTS DU DEUXIÈME SEMESTRE

Cette recherche a pour objectif de connaître l'efficacité du Platform dialog flow pour
améliorer les compétences d'ecrire des étudiants du deuxième semestre. Cette
recherche est une approche quantitative, avec une méthode Expérimentale,
utilisation un pré-test et un post-test. Les variables utilisés dans cette recherche sont
les variables indépendantes et les variables dépendantes, la variable indépendante
étant le platform dialog flow qui a été intégré à l'application télégramme et la
variable dépendante étant l'amélioration des compétences d'écrire des étudiants de
français du deuxième semestre. La population de cette recherche est composée de
tous les étudiants du deuxième semestre l’anne 2022 de 3 classes à Universitas
Negeri Medan. L'échantillon de recherche est composé des étudiants de français A
et B l’anne 2022. L'hypothèse utilisée est une hypothèse statistique, à savoir la
première Ho = Il n'y a pas de différence entre la classe contrôle et la classe
expérimentale qui ont utilisé la qui a platform dialog flow été intégré à l'application
télégramme, la deuxième hypothèse Ha = Il y a une différence entre la classe
contrôle et la classe expérimentale qui ont utilisé la platform dialog flow qui a été
intégrée à l'application télégramme. La technique de collecte des données a été
réalisée par test. La technique d'analyse des données a été effectuée en utilisant le t
test, le traitement des données de la classe expérimentale et de la classe de contrôle
a été effectué en utilisant l'application SPSS version 29 pour Windows. Après avoir
mené la recherche avec le test d'hypothèse, les résultats de la recherche sont le t test
avec les résultats de t hitung > t table parce que la classe expérimentale a obtenu
2.928 > 1.770 tandis que la classe de contrôle avec les résultats de t hitung > t table,
à savoir 2.286 > 1.770. Ainsi, les résultats du test d'hypothèse sont Ha accepté et
Ho rejeté ce qui signifie qu'il y a une différence dans les résultats de la écriture de
textes simples dans le cours de production écrite élémentaire entre la classe de
contrôle et la classe expérimentale en utilisant la platform Dialog flow qui été
intégrée avec l'application télégramme.