PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN BIOCARD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DI KELAS XI MIA SMAS PAB 8 SAENTIS TAHUN AJARAN 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Treffinger berbantuan biocard terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi di kelas XI MIA SMAS PAB 8 Saentis Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain penelitian Nonquivalent Control Group. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas XI IPA SMAS PAB 8 Saentis Tahun Ajaran 2021/2022 yang berjumlah 4 kelas dengan 108 orang siswa. Sampel penelitian adalah kelas XI MIA 2 dengan 22 orang siswa yang diberi perlakukan dengan model pembelajaran Treffinger berbantuan biocard dan XI MIA 1 dengan 23 orang siswa yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran problem based learning. Kedua sampel dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes essai keterampilan berpikir kreatif pada materi sistem eksrkesi yang berjumlah 20 soal. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil akhir rata- rata keterampilan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen yakni 75,00 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol denga nilai 68,05. N-gain pada kelas ekperimen adalah sebesar 0,67 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan N-gain sebesar 0,59. Berdasarkan hasil uji hipotesis didapatkan bahwasanya nilai signifikansi pada data posttest 0,049 < 0,05 pada taraf signifikansi 5%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran Treffinger berbantuan biocard berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi di kelas XI MIA SMAS PAB 8 Saentis Tahun Ajaran 2021/2022