PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN STRAIGHT-LINE TRAJECTORY WITH THE BALL DENGAN LATIHAN ZIG-ZAG TRAJECTORY WITH THE BALL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN INDIAN DRIBBLING DALAM PERMAINAN HOCKEY PADA ATLET PUTERI UNIMED HOCKEY CLUB TAHUN 2012

Hockey merupakan permainan beregu yang masing-masing terdiri atas 11 (sebelas) Pemain dan salah satunya adalah penjaga gawang. Hampir seluruh permainan dimainkan menggunakan stik. Khususnya penjaga gawang, diperbolehkan untuk menggunakan kaki. Permainan hockey dapat dilakukan dilapangan terbuka dan lapangan tertutup yang dimainkan oleh semua kalangan usia yang telah mahir dalam olahraga ini . Hockey merupakan olahraga yang kompleks dari segi bentuk kegiatannya. Seseorang dapat bermain hoki dengan baik apabila menguasai teknik dasar permainan dengan sempurna.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh latihan Straight-line Trajectory With The Ball dengan latihan Zig-zag Trajectory With The Ball terhadap peningkatan kemampuan Indian Dribbling dalam permainan Hockey pada atlet puteri Unimed Hockey Club Tahun 2012.Penelitian ini menggunakan eksperimen lapangan “Pre-test and Post-test Group Design”. Perlakuan diberikan selama 5 minggu. Sampel berjumlah 10 orang. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok perlakuan dengan Matching By Pairing, kelompok pertama diberikan bentuk latihan Straight-line Trajectory With The Ball dan kelompok kedua diberikan bentuk latihan Zig-zag Trajectory With The Ball. Untuk mengetahui pengaruh latihan digunakan statistik dengan uji normalitas dan uji homogenitas dan setelah itu digunakan uji-t satu pihak dan untuk mengetahui pengaruh latihan kedua kelompok digunakan uji-t dua pihak (gabungan).Hasil analisis dengan uji-t bahwa: untuk Hipotesis Pertama hasil penghitungan dari pre-test dan post-test kelompok latihan Straight-line Trajectory With The Ball diperoleh t_(hitung )= 5.94. Kemudian, nilai ini dibandingkan dengan harga t_tabel (5.94>2.13)pada taraf &#945; = 0.05 dan dk = n-1 (5-1 = 4) = 2.13 dengan demikian t_(hitung )>&#12310; t&#12311;_(tabel )sehingga terdapat pengaruh signifikan dari latihan Straight-line Trajectory With The Ball terhadap peningkatan kemampuan Indian Dribbling dalam Permainan Hockey pada atlet putri Unimed Hockey Club Tahun 2012. Hipotesis Kedua menunjukkan bahwa t_(hitung )sebesar 4.20. Selanjutnya, hasil tersebut dibandingkan dengan hasil&#12310; t&#12311;_(tabel )dengan dk = n-1 (5-1 = 4) pada taraf signifikan &#945; = 0.05 adalah 2.13 dengan demikian t_(hitung ) > &#12310; t&#12311;_(tabel )(4.20>2.13). Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang signifikan dari Latihan Zig-zag Trajectory With The Ball terhadap peningkatan kemampuan Indian Dribbling dalam Permainan Hockey pada atlet puteri Unimed Hockey Club Tahun 2012. Hipotesis Ketiga t_(hitung )sebesar 0.04. Selanjutnya, harga tersebut dibandingkan dengan harga t_tabel dengan dk = n_1+n_2-2 (10-2 = 8 ) pada taraf signifikan &#945; = 0.05 adalah 2.31 dengan demikian t_(hitung )< &#12310; t&#12311;_(tabel )(-0.56 < 2.31). Hal ini berarti Ho diterima dan Ha ditolak. Maka latihan Straight-line Trajectory With The Ball tidak lebih baik dari pada latihan Zig-zag Trajectory With The Ball terhadap peningkatan kemampuan Indian Dribbling dalam Permainan Hockey pada atlet puteri Unimed Hockey Club Tahun 2012