UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI ESTAFET MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD 030290 PUNGUAN NAULI KECAMATAN SITINJO KABUPATEN DAIRI TAHUN AJARAN 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pendekatan bermain terhadap peningkatan hasil belajar lari estafet pada siswa kelas V SD 030290 Punguan Nauli Kecamatan Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2013/2014.Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD 030290 Punguan Nauli Kecamatan Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2013/2014, waktu penelitian pada bulan Desember 2013. Objek dalam penelitian ini adalah variasi pembelajaran melalui pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar lari estafet. Sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V-B yang berjumlah 42 orang. Jenis dalam penelitian adalah menggunakan pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar fortofolio penilaian hasil belajar lari estafet.Hasil penelitian dari 42 orang siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini, ternyata hanya 10 orang siswa (23,8%) yang sudah memiliki ketuntasan belajar, sedangkan selebihnya yaitu 32 orang siswa (76,2%) belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya mencapai 52,02 (Tidak Tuntas). Hasil tes siklus I, dari 42 orang siswa telah ada 25 orang siswa (59,52%) sudah memiliki ketuntasan belajar, selebihnya 17 orang siswa (40,48%) yang belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 63,33 (Tidak Tuntas). Hasil tes siklus II, dari 42 orang siswa telah ada 37 orang siswa (88,09%) yang sudah memiliki ketuntasan belajar, hanya 5 orang siswa (11,91%) yang belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh telah mencapai 72,73 (Tuntas