Pengaruh Media E-Modul Desain Kebaya Sesuai Dengan Konsep Kolase Terhadap Hasil Belajar Desain Kebaya Siswa Kelas XI SMK Negeri 10 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh penggunaan media e modul desain kebaya sesuai dengan konsep kolase terhadap hasil belajar siswa kelas XI Desain Produksi Busana SMK Negeri 10 Medan, dan (2) membandingkan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media e-modul dengan siswa yang menggunakan media PowerPoint. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dengan desain Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian berjumlah 71 siswa, dengan sampel terdiri atas kelas eksperimen sebanyak 35 siswa dan kelas kontrol sebanyak 36 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan lembar pengamatan praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar teori (kognitif) siswa pada kelas eksperimen sebesar 87,54, sedangkan kelas kontrol sebesar 80,22. Pada aspek praktik (psikomotorik), nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 87,11, sedangkan kelas kontrol sebesar 83,25. Hasil uji statistik menunjukkan nilai t sebesar 4,00 untuk hasil belajar teori dan 3,45 untuk hasil belajar praktik dengan tingkat signifikansi p < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media e-modul desain kebaya sesuai dengan konsep kolase berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, baik pada aspek teori maupun praktik.