Pengembangan Instrumen Asesmen High Order Thinking Skills (HOTS) Berbasis Computerized Assisted Test (CAT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat kelayakan, keefektifan, dan kepraktisan dari Media asesmen berbasis Computerized Assisted Test (CAT) yang dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam rangka meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan pra-eksperimen, menggunakan model pengembangan ADDIE dan desain One Group Pre-Test and Post-Test Design. Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi dari ahli, angket tanggapan guru, dan angket tanggapan siswa. Analisis data dilakukan melalui uji validitas dan reliabilitas soal, uji validitas butir soal, serta uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas, disertai uji hipotesis terhadap aspek kelayakan, efektivitas, dan kepraktisan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI di SMAN 1 Kualuh Hulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat asesmen HOTS berbasis CAT memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi. Hasil validasi ahli menunjukkan: ahli materi (94%), ahli media (85%), dan ahli desain pembelajaran (89%) — semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Tanggapan guru ekonomi juga tinggi, yakni sebesar 95%. Pada tahap uji coba, diperoleh hasil sebagai berikut: 82% (uji perorangan), 73% (uji kelompok kecil), dan 87% (uji kelompok besar), yang menunjukkan bahwa perangkat ini layak hingga sangat layak. Dari aspek efektivitas, hasil uji t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti instrumen ini efektif meningkatkan hasil belajar. Dari aspek kepraktisan, perangkat memperoleh skor rata-rata 86 dengan kategori sangat praktis. Selain itu, nilai effect size berdasarkan perhitungan Cohen’s d sebesar 6,72 mengindikasikan dampak yang sangat besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Media asesmen HOTS berbasis CAT ini layak, efektif, dan praktis untuk digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI di SMAN 1 Kualuh Hulu.