PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EHANDOUT BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN FLIP PDF PROFESSIONAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh bahan ajar e-handout berbasis Problem Based Learning menggunakan Flip PDF Professional yang valid, praktis dan efektif sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalahmatematis siswa; (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui bahan ajar e-handout berbasis Problem Based Learning menggunakan Flip PDF Professional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan tahun ajaran 2022/2023, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah bahan ajar e-handout matematika berbasis Problem Based Learning menggunakan Flip PDF Professional pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel. Penelitian ini adalah penelitian Research & Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4D yaitu Define (pendefenisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1a) Bahan ajar e-handout berbasis Problem Based Learning menggunakan Flip PDF Professional berdasarkan nilai dari validator berada dalam kategori valid dengan nilai rata-rata untuk materi adalah 3,41 dan nilai rata-rata untuk media adalah 3,28; (1b) Bahan ajar e-handout berbasis Problem Based Learning menggunakan Flip PDF Professional termasuk dalam kategori sangat praktis dengan perolehan nilai respon guru sebesar 93% dan respon keseluruhan siswa sebesar 76,3%; (1c) Bahan ajar e-handout berbasis Problem Based Learning menggunakan Flip PDF Professional telah memenuhi kriteria efektif ditinjau dari ketuntasan belajar secara klasikal dengan persentase 88.57%, ketercapaian indikator/tujuan pembelajaran tiap indikator telah tercapai dan waktu pembelajaran yang tidak melebihi batas waktu pembelajaran dari biasanya; dan (2) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa meningkat, dilihat berdasarkan kemampuan pemecahan masalah masing-masing indikator yang telah mengalami peningkatan dan peningkatan nilai N-Gain dari pretest dan posttest yang diperoleh adalah 0,61 berada dalam kategori sedang.