ANALISIS KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK BERBASIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS PADA MATERI LAJU REAKSI

Penelitian yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan, bertujuan untuk memperoleh instrumen tes kemampuan awal yang dapat mendukung ketercapaian tes evalusi hasil belajar pada masing-masing subpokok bahasan laju reaksi. Instrumen tes yang digunakan terdiri dari instrumen tes skolastik sebanyak 20 butir soal yang meliputi penalaran verbal dan penalaran numerik dan instrumen tes evaluasi hasil belajar sebanyak 20 butir soal dengan metode pengembangan 4D yang disesuaikan dengan KGS yang mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Sampel diambil dalam penelitian ini adalah 6 orang validator ahli dan peserta didik sebanyak 36 orang untuk menguji kelayakan validitas isi dan validitas konstruksi dari instrumen tes yang dikembangkan. Dari hasil uji validitas isi, persentase rata-rata yang diperoleh terhadap aspek materi, aspek konstruksi, aspek bahasa, dan aturan tambahan berturut-turut adalah: 87,08%, 87,92%, 89,17%, dan 100%. Hasil uji validitas konstruksi, dari 20 soal tes skolastik yang diujikan terdapat 17 butir soal yang valid (tingkat validitas; 0,349 - 0,784) dan 18 butir soal yang valid (tingkat validitas; 0,336-0,778) dari 20 soal tes evaluasi hasil belajar yang diujikan.