Daulay Nopriyanti, Salsa Bila (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LUAR KELAS (OUTDOOR LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BINJAI. Undergraduate thesis, UNIMED.
![[thumbnail of 2203311032_Cover.pdf]](https://digilib.unimed.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
2203311032_Cover.pdf
Download (165kB)
Text
2203311032_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (735kB)
Text
2203311032_Kata_Pengantar.pdf
Download (560kB)
Text
2203311032_Abstrak.pdf
Download (392kB)
Text
2203311032_Daftar_Isi.pdf
Download (266kB)
Text
2203311032_Daftar_Tabel.pdf
Download (212kB)
Text
2203311032_Daftar_Gambar.pdf
Download (209kB)
Text
2203311032_Daftar_Lampiran.pdf
Download (211kB)
Text
2203311032_BAB_I.pdf
Download (521kB)
Text
2203311032_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (776kB)
Text
2203311032_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (900kB)
Text
2203311032_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Text
2203311032_BAB_V.pdf
Download (239kB)
Text
2203311032_Daftar_Pustaka.pdf
Download (385kB)
Text
2203311032_Lampiran.pdf
Download (3MB)
Abstract
Tujuan penelitian ini diantaranya (1) Untuk menganalisis kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 5 Binjai menggunakan model pembelajaran konvensional. (2) Untuk menganalisis kemampuan menulis teks deskripsi siswa
kelas X SMA Negeri 5 Binjai menggunakan model pembelajaran luar kelas (outdoor learning. (3) Untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas X SMA
Negeri 5 Binjai. Populasi dalam penelitian ini yaitu 360 peserta didik yang tersebar pada 10 kelas. Sampel penelitian terdapat 2 kelas, yakni kelas X-8 dan kelas X-10
sebanyak 36 peserta didik per kelas yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain two group post-test only design. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian mendapati nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 71 tergolong dalam kategori cukup, sedangkan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 85 tergolong dalam kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran luar kelas (outdoor learning) berpengaruh dan meningkatkan kemampuan menulis teks
deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 5 Binjai. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dari uji hipotesis thitung > ttabel , yaitu 4,70>1,99 yang membuktikan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan model pembelajaran luar
kelas (outdoor learning) terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 5 Binjai.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | model pembelajaran, outdoor learning, kemampuan menulis, teks deskripsi. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Mrs Yuni Chairani |
| Date Deposited: | 28 Jul 2025 07:47 |
| Last Modified: | 28 Jul 2025 07:47 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/64468 |
Actions (login required)
- View Item