PENGARUH METODE MENULIS BERANTAI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BINJAI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa yang dipengaruhi oleh beberapa faktor. Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh penggunaan metode menulis berantai pada keterampilan menulis puisi siswa kelas
X SMA N 4 Binjai. Metode yang dihunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian two group posttest only design. Adapaun populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Binjai yang berjumlah 110 orang dan sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 35 siswa dan X IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dengan menguji persyaratan analisis, uji homogenitas, uji homegenitas serta uji hipotesis. Hasil penelitian pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 79,57 berada pada kategori baik,
sedangkan hasil penelitian pada kelas kontrol pada nilai rata-rata 47,91 berada pada kategori sangat kurang. Berdasarkan uji kesamaan nilai rata-rata diketahui
bahwa kelas eksperimen lebih besar nilainya dibandingkan dengan kelas kontrol dengan selisih nilai 31,66%. Berdasarkan hasil uji t yang telah dilakukan di peroleh nilai pada taraf signifikan � = 0,05 diperoleh nilai ketentuan ttabel sebesar 2,03 dan hasil thitung = 13,58.
Maka thitung ˃ ttabel yakni 13,58 > 2,03, sehingga ho (hipotesis nihil) ditolak dan ha (hipotesis alternatif) diterima. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa
pengajaran dengan menggunakan metode menulis berantai berpengaruh positif terhadap hasil keterampilan menulis teks puisi siswa kelas X SMA Negeri 4 Binjai.