PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR BERKOMUNIKASI DENGAN PESAWAT TELEPON KELAS XI MPLB DI SMKN 1 MEDAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Role Playing terhadap hasil belajar berkomunikasi dengan pesawat telepon kelas XI MPLB di SMKN 1 Medan. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MPLB yang berjumlah sebanyak 136 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 68 siswa yang terdiri dari kelas XI MPLB 3 dan XI MPLB 4. Pengumpulan data dilakukan dengan tes soal hasil belajar pilihan berganda. Teknik analisis data pada uji normalitas adalah Kolmogrov Smirnov dan uji Homogenitas menggunakan uji (levene), kemudian uji hipotesis menggunakan uji parsial (t) dengan SPSS versi 26.
Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning memberikan pengaruh yang positif dan signifikan, hal ini dibuktikan dengan thitung > ttabel (2,780>2,0395) dengan nilai signifikan 0,009 < 0,05. Model Role Playing juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar berdasarkan hasil thitung> ttabel (2,936>2,0395) dengan nilai signifikan α 0,006 < 0,05. Kedua hipotesis tersebut menolak H0 dan menerima Ha. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dan Role Playing terhadap hasil belajar berkomunikasi dengan pesawat telepon kelas XI MPLB SMKN 1 Medan.