PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WRITE AROUND TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIMPANG EMPAT KABUPATEN KARO TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran write around terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Simpang Empat Kabupaten Karo. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Simpang Empat Kabupaten Karo. Sampel diambil
secara acak sebanyak 34 peserta didik dengan model pembelajaran write around. Metode pada penelitian ini menggunakan Pre-Experimental Designs dengan desain one group pre-test post-test dengan teknik Cluster Random Sampling. Nilai rata-rata siswa saat pre-test diperoleh sebesar 60, dan termasuk dalam kategori kurang baik. Sedangkan nilai rata-rata siswa saat post-test diperoleh sebesar 88,
dan termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji normalitas data Pre-Test adalah (0,094 < 0,300), dan hasil uji normalitas data Post-Test adalah (0,078 <
0,381). Hasil uji homogenitas kemampuan menulis teks negosiasi adalah Fhitung <
Ftabel yakni 2,66749 < 8,94065. Dan hasil uji hipotesis Thitung > Ttabel yakni 15,10 >
2,03693 sehingga hipotesis nihil Ho ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterima.
Berdasarkan hasil analisis, diperoleh bahwa hasil data berdistribusi normal. Jadi,
dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe write around
sangat berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks negosiasi pada siswa kelas
X SMA Negeri 1 Simpang Empat Kabupaten Karo.