Manik, M Faiz Harridhi (2025) Hubungan Keterampilan Variasi Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI B SDN 106813 Desa Amplas T.A 2024/2025. Undergraduate thesis, UNIMED.
![[thumbnail of 1203111163_Cover.pdf]](https://digilib.unimed.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1203111163_Cover.pdf
Download (224kB)
Text
1203111163_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (322kB)
Text
1203111163_Kata_Pengantar.pdf
Download (299kB)
Text
1203111163_Abstrak.pdf
Download (310kB)
Text
1203111163_Daftar_Isi.pdf
Download (287kB)
Text
1203111163_Daftar_Tabel.pdf
Download (247kB)
Text
1203111163_Daftar_Gambar.pdf
Download (211kB)
Text
1203111163_Daftar_Lampiran.pdf
Download (266kB)
Text
1203111163_BAB_I.pdf
Download (483kB)
Text
1203111163_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (712kB)
Text
1203111163_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (686kB)
Text
1203111163_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (920kB)
Text
1203111163_BAB_V.pdf
Download (295kB)
Text
1203111163_Daftar_Pustaka.pdf
Download (311kB)
Text
1203111163_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan variasi
mengajar terhadap hasil belajar siswa kelas VI B SDN 106813 Desa Amplas
Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis Penelitian ialah penelitian ex-postfacto
korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini ialah siswa
kelass VI B yang berjumlah 20 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini ialah soal angket keterampilan variasi mengajar guru. Dari
hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa keterampilan variasi mengajar guru
memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Hal ini
dibuktikan dengan perhitungan korelasi product moment diperoleh hasil sebesar
0,867. Sedangkan nilai R2 sebesar 0,751 menjelaskan bahwa keterampilan variasi
mengajar guru memberikan pengaruh sebesar 75,1% terhadap hasil belajar siswa.
Hasil hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung sebear 4,22 pada taraf signifikan
5% jika dibandingkan dengan ttabel dengan dk 20 sebesar 1,72 maka thitung>ttabel
yang berarti hipotesis menyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara
keterampilan variasi mengajar guru terhadap hasil belajar siswa kelas VI B SDN
106813 Desa Amplas
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Keterampilan mengajar; Hasil belajar; Sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1555 Elementary or public school education L Education > LC Special aspects of education > LC1035 Basic education. Basic skills education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Mrs Beatrix Nainggolan |
| Date Deposited: | 14 Jul 2025 02:53 |
| Last Modified: | 14 Jul 2025 02:53 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/63522 |
Actions (login required)
- View Item