PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKL 3 SMKN 1 PEMATANGSIANTAR

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI AKL 3 SMKN 1 Pematangsiantar yang berjumlah 33 orang siswa dengan penerapan model pembelajaran Problem based learning dengan metode inkuiri terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi keaktifan belajar dan tes hasil belajar. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Dari lembar observasi keaktifan siswa pada siklus I terdapat 14 siswa (42,4%) yang masuk dalam kategori aktif dan sangat aktif. Pada siklus II siswa yang termasuk kategori sangat aktif dan aktif meningkat menjadi 30 siswa (90,9%) dan telah memenuhi indikator keberhasilan ≥75%. Dari hasil analisis data diperoleh data tes hasil belajar dengan nilai rata-rata dari Pre-test diperoleh rata-rata nilai 56,42 dengan siswa yang tuntas 8 orang (24,24%) dan Post test siklus I dengan rata–rata nilai 70,39 dengan siswa yang tuntas 15 orang (45,45%) dan meningkat di hasil Post Test siklus II dengan nilai rata-rata 86,64 dengan siswa yang tuntas 33 siswa (100%) dan telah memenuhi indikator keberhasilan ≥80%. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI AKL 3 SMKN 1 Pematangsiantar.