Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Rias Wajah Sehari-Hari Pada Mata Pelajaran Dasar Kecantikan Siswa Kelas X Tata Kecantikan SMK Pariwisata Imelda Medan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya hasil belajar dasar kecantikan khususnya materi rias wajah sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran dasar kecantikan materi rias wajah sehari-hari dengan menggunakan model pembelajaran make a match kelas X di SMK Pariwisata Imelda Medan.
Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dengan mengambil 2 kelas penelitian. Kelas X Tata Kecantikan 1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 siswa dan kelas X Tata Kecantikan 2 sebagai kelas control berjumlah 30 siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan metode Posttest-Only Control Design. Populasi yang digunakan berjumlah 60 siswa dari 2 kelas tata kecantikan dimana terdiri dari 30 sampel. Kelas X Tata Kecantikan 1 dengan menerapkan model pembelajaran make a match dan kelas X Tata Kecantikan 2 dengan menerapkan model pembelajaran ekspositori kemudian diberi post-test terhadap masing-masing kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar yang berbentuk pilihan berganda dengan jumlah total 35 soal.
Berdasarkan hasil analisis data post-test yang telah dilakukan, diperoleh hasil belajar dasar kecantikan materi rias wajah sehari-hari pada kelas eksperimen memiliki skor rata-rata 30,43 dengan tingkat kecenderungan 96,66% dan kelas kontrol memiliki skor rata-rata- 23 dengan tingkat kecenderungan cukup sebesar 63%. Uji hipotesis dengan taraf 5% menunjukkan hasil thitung 5,0836 dan ttabel 1,671 maka thitung > ttabel (5,0836 > 1,671). Hasil ini menunjukkan H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh hasil belajar dasar keantikan pada materi rias wajah sehari-hari dengan menggunakan model pembelajaran make a match di SMK Pariwisata Imelda Medan.