Efektivitas Penggunaan Media Sparkol Videoscribe untuk Meningkatkan Keterampilan Bahasa Prancis Siswa SMAN 11 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam
menyimak sebelum dan sesudah menggunakan media sparkol videoscribe dan
efektivitas penggunaan media sparkol videoscribe dalam meningkatkan
keterampilan menyimak Bahasa prancis siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 11
Medan. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan One-Group
Pretest Posttest Design dan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah
siswa kelas XI SMA Negeri 11 Medan yang berjumlah 351 siswa, dan sampel
penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 35 siswa. Instrumen
pengumpulan data menggunakan test pilihan berganda dengan mendengarkan audio.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan analyse descriptive, uji normalitas,
dan Uji Paired sample t-test dengan program IBM SPSS Statistics. Perolehan hasil
analisis untuk nilai rata-rata (mean) pada saat pretest yaitu sebesar 46,43, sedangkan
posttest dengan nilai ratarata (mean) 71,43. Keterampilan menyimak siswa
mengalami peningkatan sebesar 25. Hasil menunjukkan bahwa media Sparkol
Videoscribe efektiv dalam meningkatkan keterampilan menyimak Bahasa Prancis
siswa.