Efektifitas Penggunaan Podcast Spotify Sebagai Media Pembelajaran Réception Orale Level A2

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan podcast
Spotify sebagai dukungan pembelajaran untuk Réception Orale tingkat A2 dengan
tema Aller au Restaurant, untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam
keterampilan mendengarkan. Podcast Spotify memberikan manfaat untuk
pembelajaran Réception Orale tingkat A2 dalam kelas A tahun ajaran 2022/2023
dengan tema tersebut. Pertama, mereka memungkinkan siswa untuk mendengarkan
percakapan langsung yang terkait dengan situasi nyata di restoran, seperti memesan
makanan atau bertanya kepada pelayan, yang memperkuat keterampilan
mendengarkan mereka dengan cara yang autentik dan relevan. Kedua, format
podcast yang dapat diakses kapan saja memungkinkan siswa untuk belajar secara
mandiri dan fleksibel, meningkatkan otonomi dalam proses pembelajaran mereka.
Ketiga, berkat variasi intonasi, kosakata, dan ekspresi dalam percakapan, podcast
membantu siswa memahami bahasa Prancis sehari-hari yang digunakan dalam
konteks restoran. Selain itu, analisis statistik menunjukkan peningkatan signifikan
dengan rata-rata skor post-test sebesar 84,44, menunjukkan peningkatan yang stabil
dalam hasil evaluasi, didukung oleh standar deviasi post-test yang lebih rendah
sebesar 9,98. Analisis frekuensi menunjukkan peningkatan yang jelas dalam kinerja
siswa, dengan distribusi skor post-test yang menunjukkan konsentrasi pada hasil
yang tinggi. Uji normalitas mengkonfirmasi bahwa data pre-test dan post-test
mengikuti distribusi normal, meskipun hasil awal tidak normal menurut uji Shapiro-
Wilk. Terakhir, uji t satu sampel mengkonfirmasi efektivitas intervensi, dengan
statistik t tinggi, nilai p yang sangat rendah (<0,001), dan interval kepercayaan yang
luas, menunjukkan perubahan yang signifikan dalam variabel yang diukur.