Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis PMR Berbantuan Hypercontent untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 Jorlang Hataran

Penelitian ini bertujuan untuk: Menganalisis validitas, kepraktisan, dan efektivitas perangkat pembelajaran matematika berbasis PMR berbantuan hypercontent yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematika dan kemandirian belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Jorlang Hataran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di SMP N 1 Jorlang Hataran pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 pada mata pelajaran Teorema Pythagoras. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 SMP N 1 Jorlang Hataran tahun ajaran 2022/2023 berjumlah 32 siswa, sedangkan objek penelitian ini adalah perangkat pembelajaran matematika berbasis PMR berbantuan hypercontent untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan kemandirian belajar siswa pada materi Teorema Pythagoras. Hasil penelitian; Perangkat pembelajaran matematika berbasis PMR berbantuan hypercontent yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis dan efektif; peningkatan kemampuan memecahkan masalah matematika dan kemandirian belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Jorlang Hataran melalui perangkat pembelajaran matematika berbasis PMR berbantuan hypercontent yang dikembangkan dinyatakan meningkat.