PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN INSTAGRAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM RESPIRASI MANUSIA KELAS XI IPA SMAN 4 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, luasnya cakupan materi dan keaktifan siswa dalam bermediasosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian semu dengan menggunakan 2 kelas sebagai sampel penelitian. Kelas kontrol diajarkan dengan menggunakan model Direct Learning dengan metode ceramah, sedangkan kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan model Project Based Learning menggunakan Instagram. Sebelum penelitian dimulai kedua kelas diberikan soal yang sama untuk memastikan kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama sebelum perlakuan. Setelah perlakuan kedua kelas kembali diberikan tes yang sama untuk mendapatkan hasil penelitian. Data hasil penelitian kemudian diuji dengan menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Kemudian dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji independent t-test. Uji hipotesis menunjukkan nilai 0,000 yang berarti ada pengaruh model Project Based Learning menggunakan Instagram terhadap hasil belajar siswa dibuktikan dengan rata-rata nilai postest kelas kontrol adalah sebesar 61, sedangkan rata-rata nilai postest kelas eksperimen adalah sebesar 78,57. Ketuntasan belajar klasikal pada kelas kontrol hanyalah 17% sedangkan pada kelas eksperimen mencapai 80,5%. Peningkatan hasil belajar siswa ini dikarenakan model project based learning ini mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, kolaborasi dan interaksi siswa serta keterlibatan siswa dalam membangun pengetahuannya sendiri.