PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN TIPE JIGSAW PADA MATERI VIRUS DI KELAS X MAN 2 MODEL MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan tipe Jigsaw pada materi virus. Sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling dan diperoleh sampel sebanyak 38 orang untuk kelas Two Stay Two Stray (TSTS) (X-F) dan 38 orang untuk kelas Jigsaw(X-I). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray sebesar 78,16 dan rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yaitu 76,18. Analisis uji hipotesis menggunakan uji t (uji dua pihak) pada taraf signifikan a = 0,05 menunjukkan nilai t hitung < t table (1,15 < 1,99) sehingga Ha ditolak dan Ho diterima yang berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dengan tipe Jigsaw Pada Materi Virus Kelas X MAN 2 Model Medan T.P 2023/2024.