PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA MATERI USAHA DAN ENERGI SMA NEGERI 1 PAHAE JAE

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen tes higher order thinking skill (HOTS) pada materi usaha dan energi di SMA/MA yang berkategori layak digunakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal sebagai instructional design (Desain Pembelajaran) dengan pendekatan ADDIE, yang merupakan kepanjangan dari Analisis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 sebanyak 22 siswa. Hasil dari pengembangan ditinjau dari validitas yang dilakukan oleh 3 validator didapatkan nilai rata-rata 89.49% guru fisika rat-rata 87,50% dengan kesimpulan sangat valid. Kemudian untuk uji reliabilitas didapatkan reliabilitas soal dalam penelitian ini adalah 0,892 dengan nilai reliabilitas tersebut dapat dikatakan instrumennya reliable. Tingkat kesukaran soal dapat dikatakan memiliki kategori kesukaran sedang berjumlah 7 soal dari 10 soal yang diberikan. Secara keseluruhan factor pembeda cukup baik di dalam menampilkan pengecoh dari instrumen yang diberikan. Berdasarkan respon siswa dari 10 pertanyaan yang diberikan rata-rata siswa memberikan respon positif atau setuju dengan pertanyaan yang dinyatakan. Berdasarkan hasil analisis uji respon berdasarkan angket tersebut, tingkat kelayakan berdasarkan uji respon berkategori sangat baik.