EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 MEDAN

Permasalahan dalam penenelitian ini yaitu pada saat kegiatan materi
pembelajaran dengan media yang digunakan guru media papan tulis, buku cetak,
serta LJK dan metode ceramah serta fasilitas sekolah yang sudah tersedia jarang
digunakan maka peneliti bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
flipbook bagi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 medan sebagai media yang baru
agar diharapkan siswa dapat lebih tertarik belajar dan membaca materi dengan
adanya media tersebut. Untuk mengetahui kelayakan media sebagai media
pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran
(guru).
Penelitian inimerupakan penelitian pengembangan atau Research
Development yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahapannya
meliputi 5 tahap yaitu : 1). Analysis (Analisis), 2). Desaign (Perancangan), 3).
Development (Pengembangan), 4). Implementasi (Implementasi), 5). Evalution
(Evaluasi). Tahap pengembangan media dinilai oleh 1 dosen ahli materi, 1 dosen
ahli media, 1 praktisi pembelajaran (guru) ekonomi. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian diperoleh secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media
pembelajaran flipbook sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian : 1) ahli
materi diperoleh total skor 41 dengan persentase 95% yang termasuk kategori
“Sangat Layak”, 2) ahli media diperoleh jumlah skor 69 dengan persentase 94%
yang termasuk kategori “Sangat Layak” dan 3) praktisi dengan skor 89% yang
ermasuk kategori “Sangat Layak”. Terdapat post-test dan pre-test siswa yang
menunjukkan adanya peningkatan dalam hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA
Negeri 3 Medan. dengan demikian media pembelajaran flipbook ini layak
digunakan sebagai media pembelajaran.