PENGEMBANGAN E-MODUL MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBASIS SOAL HOTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS X MAN 2 LANGKAT

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui validitas, kepraktisan dan keefektifan E-Modul yang dikembangkan dengan model Creative Problem Solving berbasis soal HOTS. E-Modul dirancang untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan adversity quotient siswa kelas X MAN 2 Langkat, (2) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis, dan (3) mengetahui peningkatan adversity quotient siswa di dalam kelas. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan menggunakan model ADDIE. Adapun subjek penelitian ini adalah 72 siswa dari kelas X di MAN 2 Langkat. Sedangkan objek penelitian adalah E-Modul matematika materi program linear untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan adversity quotient siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) E-modul dan perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah diakui valid, praktis, dan bermanfaat oleh para profesional dengan kriteria layak digunakan; (2) Berdasarkan indeks gain ternormalisasi, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa meningkat dari pretest dengan kriteria “Rendah” pada skor 0,298 dan pada posttest memperoleh nilai dengan kriteria “Sedang” pada skor 0,489; (3) Peningkatan kemampuan adversity quotient siswa ditunjukkan berdasarkan analisis statistik. Kategori Campers sebesar 9,72% menjadi 0%, peralihan camper ke climber dari 79,16% menjadi 58,33% dan climber dari 11,12% menjadi 38,77%. Hasilnya kemampuan adversity quotient siswa mengalami peningkatan yang signifikan.