IMPLEMENTASI DUKUNGAN SISTEM PADA ANAK TUNAGRAHITA TINGKAT SMP DI SLB NEGERI BINJAI

Adapun fokus masalah dalam penelitian ini adalah implementasi dukungan sistem
pada anak tunagrahita tingkat SMP di SLB Negeri Binjai. Penelitian ini
dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui gambaran layanan dalam program BK
pada anak tunagrahita tingkat SMP di SLB Negeri Binjai, untuk mengetahui
implementasi dukungan sistem pada anak tunagrahita tingkat SMP di SLB Negeri
Binjai, dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru BK dalam
melaksanakan dukungan sistem pada anak tunagrahita tingkat SMP di SLB Negeri
Binjai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
kualitatif yang dimana penelitian yang menghasilkan data atau informasi
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang
diamati. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah
metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa adanya gambaran layanan dalam program BK di SLB Negeri Binjai, yang
dimana guru BK melakukan tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap
evaluasi program BK. Selanjutnya terdapat implementasi dukungan sistem pada
anak tunagrahita tingkat SMP di SLB Negeri Binjai, dimana guru BK melakukan
beberapa aspek dalam dukungan sistem yaitu pengembangan jejaring/networking,
kegiatan manajemen, dan riset dan pengembangan. Kemudian terdapat kendala
guru BK dalam melaksanakan layanan dalam program BK yaitu orangtua atau
wali siswa yang belum sepenuhnya memahami anak, orangtua yang memiliki
harapan yang rendah akan anak, sebaliknya, orangtua yang memiliki ekspektasi
terlalu tinggi terhadap anak, dan orangtua yang terlalu membela anak dan tidak
mau menerima bagaimana perilaku anak di sekolah.