PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK REALITAS TERHADAP EMPATI SISWA PELAKU BULLYING DI SEKOLAH SMA NEGERI 16 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui bagaimana empati siswa pelaku
bullying dengan pengaruh konseling kelompok teknik realitas di sekolah SMA
Negeri 16 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
pendekatan eksperimen semu. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 10 orang
siswa kelas XI. Data skor rata-rata keseluruhan pre-test diperoleh 67.2 dan skor
rata-rata post-test sebesar 115.8. Bila ditinjau dari jenis kelamin, empati subjek
laki laki lebih rendah daripada perempuan. Berdasarkan tabel uji wilcoxon nilai
Jhitung = 25.5 dengan α = 0.05 dan n = 10 sehingga nilai Jtabel adalah 8. Dari data
tersebut dapat diketahui bahwa Jhitung > Jtabel yang dimana 25.5 > 8. Hasil analisis
angket empati siswa terdapat 10 orang subjek atau responden dan diperoleh hasil
skor total pre-test (sebelum diberikan layanan) sebesar 672 dan total post-test
(sesudah diberikan layanan) sebesar 1158. Artinya ada Pengaruh Layanan
Konseling Kelompok Teknik Realita pada Empati siswa terhadap pelaku bullying
di Kelas XI SMA Negeri 16 Medan Tahun Ajaran 2023/2024 dengan rata-rata
peningkatan empati sebesar 41.97% sehingga bisa disimpulkan bahwa “Ada
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Realitas terhadap Empati siswa
pelaku bullying di Kelas XI SMA Negeri 16 Medan Tahun Ajaran 2023/2024”
Atau Hipotesis Dapat Diterima.