Pengaruh Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) Berbantuan Media Video Klip Lagu Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Visualization,Auditory, Kinesthetic (VAK) Berbantuan Media Video Klip Lagu dan Media Animasi
dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 7 MedanTahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen two group post-test design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 378 siswa. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol, serta masing-masing kelas berjumlah 32 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalampenelitian ini adalah data kuantitatif dengan menggunakan uji persyaratan analisis, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rataketerampilan menulis puisi siswa kelas eksperimen adalah 79,68 tergolong ke dalamkategori baik sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 62,88 tergolong ke dalam kategori cukup dan belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75.Berdasarkan uji t diperoleh nilai taraf signifikansi α = 0,05 dan n=32, diperoleh ttabel =2,093. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel yaitu, 6,17 > 2,093,sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dam hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaranVisualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) berbantuan media video klip lagu terhadapketerampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024.