PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS VIII

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP Swasta Al Razi Sinar Harapan Medan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Geogebra. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas VIII-2 SMP Swasta Al Razi Sinar Harapan Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus, di mana setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Data dikumpulkan melalui lembar observasi guru dan siswa serta tes kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Tes dilakukan sebanyak tiga kali, yaitu tes awal, tes kemampuan berpikir kreatif matematis I, dan tes kemampuan berpikir kreatif matematis II. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan secara signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang dapat dilihat dari hasil tes awal hanya sebanyak 12% siswa yang tuntas tetapi pada tes akhir siklus I mengalami peningkatan secara klasikal dengan memperoleh sebanyak 44% siswa tuntas. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatkan lebih lanjut dengan tingkat ketuntasan klasikal pada tes akhir siklus II mencapai 92%. Rata-rata N-Gain sebesar 0,50 menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Geogebra efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP Swasta Al Razi Sinar Harapan Medan.