PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

Ini adalah hasil penelitian yang bertujuan untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa di MTs Kesuma LKMD menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD). Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas VIII MTs LKMD Jati Kesuma pada semester genap tahun ajaran 2021/2022, dengan total 28
siswa/i terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswi perempuan. Instrument Penilaian
yang digunakan ialah Lembar Observasi, Tes dan Dokumentasi. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) yang terdiri dari tahapan
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. PTK dilakukan secara kolaboratif,
dimana peneliti bekerja sama dengan guru matematika kelas VII MTs Kesuma LKMD dengan
materi Sistem Persamaan Linier Dua Variable (SPLDV) untuk meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa dengan ketuntasan belajar mencapai 70%. Pada siklus I,
nilai rata-rata kelas VIII-a dalam tes kemampuan pemecahan masalah matematis adalah 58,33,
yang meningkat menjadi 73,45 pada siklus II, menghasilkan peningkatan sebesar 15,12 poin.
Peningkatan ini tercermin dari setiap indikator kemampuan pemecahan masalah matematika dari
siklus I ke siklus II.