AMÉLIORATION DE LA COMPÉTENCE DU FRANÇAIS À SMAN 21 MEDAN EN UTILISANT LE MODÈLE "THE FIRING LINE"

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan
kemampuan berbicara pada materi jam di SMA Negeri 21 Medan dengan
menggunakan model The Firing Line. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 4 SMA
Negeri 21 Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus pada tanggal 4
mei 2023 sampai dengan 25 mei 2023. Masing-masing siklus terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan cara menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Prancis dengan
menggunakan model The Firing Line mampu meningkatkan kemampuan
berbicara bahasa Prancis siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 21 Medan. Hasil pretest
menunjukkan kemampuan berbicara siswa kelas X IPS 4 masih rendah
dengan 4 siswa (11,11%) yang mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal
(KKM). Setelah pelaksanaan tindakan siklus I, terdapat 13 siswa (36,11%) yang
mencapai KKM. Akan tetapi, masih terdapat 23 siswa (63,89%) yang belum
berhasil mencapai nilai KKM. Pada siklus II diketahui bahwa terdapat 6 siswa
(16,67%) tidak tuntas nilai KKM, selebihnya 30 siswa (83,33%) berhasil
mencapai nilai KKM, kemampuan berbicara bahasa Prancis dikatakan efektif
dengan menggunakan model The Firing Line yang telah mencapai indikator
keberhasilan sebesar 80%.