L’ EFFICACITÉ DE L'UTILISATION DE L'APPLICATION LINGODEER POUR AMÉLIORER LA CAPACITÉ D'ÉCRITURE EN FRANÇAIS Á SMA N 1 BATANG KUIS

Le but de cette recherche était de déterminer l'efficacité de l'application LingoDeer
dans l'amélioration des compétences en écriture. Cette recherche utilise une
recherche quantitative avec des méthodes expérimentales, des conceptions pré-test
et post-test. Les variables de recherche sont composées de 2, à savoir la variable
indépendante et la variable dépendante. La variable indépendante est l'application
LingoDeer et la variable dépendante est la capacité à écrire en français. La
population de cette étude était tous les élèves de la classe X composée de 9 classes
à SMA N 1 Batang Kuis. Les échantillons de cette étude étaient X IS 1 et IS 2. Les
échantillons ont été prélevés à l'aide d'une technique d'échantillonnage aléatoire. La
technique de collecte de données dans cette étude est un test. C'est sous la forme de
tests ou de questions avec du matériel d'article défini et indéfini. Techniques
d'analyse de données utilisant le test t. Les résultats de cette étude indiquent que la
classe expérimentale utilise l'application LingoDeer alors que la classe témoin
utilise le support livre. Cette différence se voit dans le calcul du test t effectué sur
les scores du post-test entre la classe expérimentale et la classe témoin. Avec l'aide
de SPSS version 21.