PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN BERBANTUAN LKPD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 STABAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan berbantuan LKPD dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas X SMA Negeri 1 Stabat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau action research yang terdiri dari 2 siklus, dimana setiap siklusnya terdiri atas 1 pertemuan. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Stabat yang terdiri dari 36 orang siswa. Objek pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together dengan berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik pada kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Stabat. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan beberapa hal berikut: (1) Terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa. Hal ini tampak dengan tercapainya ketuntasan klasikal pada tes awal diperoleh 30,56%, pada tes hasil belajar I meningkat menjadi 61,11% dan pada tes hasil belajar II meningkat menjadi 86,11% sehingga berdasarkan pada hasil analisis data tersebut diperoleh bahwa penelitian ini sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan. (2) Setelah diterapkannya model pembelajaran Numbered Head Together dengan berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik, hasil belajar matematika siswa telah tuntas secara klasikal menjadi 86,11%.