PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP Negeri 21 Medan dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa VIII-5 SMP Negeri 21 Medan dengan jumlah 31 siswa. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dapat meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran discovery learning. Peningkatan diperoleh melalui skor rata-rata siswa dari 57,52 dalam kategori kurang meningkat pada siklus I menjadi 68,11 dalam kategori kurang serta meningkat pada siklus II menjadi 77,81 dalam kategori cukup. Peningkatan juga diperoleh dari kemampuan siswa secara klasikal dimana pada siklus I diperoleh sebanyak 16 siswa (51,61%) tuntas. Lalu, pada siklus II Diperoleh sebanyak 27 siswa (87,1%) tuntas secara klasikal. Sehingga disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di kelas VIII SMP Negeri 21 Medan.