Efektivitas Penerapan Teknik 3M (Mengamati, Meniru Dan Menambahi) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Drama Pada Siswa Kelas VIII UPT SMP Negeri 37 Medan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui (1) kemampuan menulis teks drama dengan menggunakan teknik 3M pada siswa kelas VIII SMP Negri 37 Medan. (2) Mengetahui kemampuan menulis teks drama tanpa menggunakan teknik 3M pada siswa kelas VIII SMP Negri 37 Medan. (3) Mengetahui
efektivitas teknik 3M sebagai teknik belajar yang dalam menunjang kemampuan menulis teks drama pada siswa kelas VIII SMP Negri 37 Medan. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII UPT SMP Negeri 37 Medan, dengan sampel sebanyak 62 siswa. Siswa yang diberi pembelajaran dengan teknik 3M adalah sebanyak 31 siswa dan yang diberi teknik konvensional adalah sebanyak 31 siswa. Adapun instrumen yang digunakan di dalam penelitian ini adalah kelengkapan unsur pembangun teks drama, struktur dan kaidah kebahasaan teks drama. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, di mana penarikan sampel dilakukan dengan cara nonprobability sampling. Data yang didapatkan diperoleh melalui observasi. Tehnik analisis data menggunakan uji
persyaratan analisis data, uji normalitas data, uji homogenitas, pengujian hipotesis. nilai rata-rata pada kelas eksperimen adalah 76,05 yang termasuk ke dalam kategori baik. Kedua, nilai rata-rata pada kelas kontrol adalah 47,09 yang termasuk ke dalam kategori sangat kurang. Ketiga, hasil dari uji hipotesis, ternyata dinyatakan bahwa yang diperoleh bernilai lebih besar dari yaitu, 14,55 > 1,69, sehingga ditolak, dan hipotesis diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik 3M memang efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks drama