DÉVELOPPEMENT DE LA VIDÉO D’APPRENTISSAGE LE FRANÇAIS DU TOURISME BASÉE SUR LA CULTURE LOCALE DE LANGKAT SUMATERA DU NORD EN UTILISANT LE FILMORA

Cette étude vise à développer la vidéo d'apprentissage dans le cours de Français Du Tourisme à l'aide de l'application Filmora pour les étudiants du septième semestre et à déterminer la faisabilité l'apprentissage développés.

Cette recherche utilise la méthode Recherche et Développement (R&D) du modèle de développement ADDIE qui se compose de 5 étapes, à savoir l'analyse des problèmes, la conception des produits, le développement de média, la validation des conceptions des produits et la révision des conceptions des produits. Qui est limité à 3 étapes, à savoir l'analyse des problèmes, la conception de produits, le développement de média où l'étape initiale de cette recherche consiste à collecter des informations en analysant les besoins des étudiants, la conception de conceptions réalisées à travers 2 étapes, à savoir d’organigramme et l'écriture de scripts ou de média d'apprentissage, et le développement de média

à l'aide d'applications filmora et également le valider auprès d'expert en matériau et d'expert en média.

La source des données de cette étude étaient les étudiants en tant qu'informateurs dans le questionnaire d'analyse des besoins. L'instrument de collecte des données utilisé pour cette étude était une fiche d'évaluation pour le validateur. La technique d'analyse des données dans cette étude est l'analyse en pourcentage. Les résultats du test de validation par l’expert de matériau est 70 % tandis que l’expert de média est 88 %. Les résultats de la validation de matériau dans la catégorie ‘‘bien’’ et les résultats de la validation de média dans la catégorie ‘‘très bien’’. on peut conclure que le média d'apprentissage développé à l'aide de l'application Filmora est déclaré valide pour l'apprentissage du français du tourisme pour les étudiants du septième semestre.