ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK SMP KELAS VII PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL DI SMP NEGERI 29 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan berpikir kritis beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya dan sikap peduli lingkungan peserta didik SMP kelas VII pada materi pemanasan global di SMP Negeri 29 Medan Tahun Pembelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode penelitian campuran. Populasi pada penelitian berjumlah 8 kelas dan sampel yang berjumlah 2 kelas, yaitu kelas VII-7 dan VII-8 sebanyak 62 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen tes esai berbasis HOTS yang berjumlah 12 butir soal, instrumen wawancara sebanyak 7 pertanyaan, angket sikap peduli lingkungan yang berjumlah 15 pernyataan, dan juga lembar observasi perangkat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik dapat dikategorikan rendah dengan persentase nilai rata-rata 47,50. Faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah fakktor situasional dan faktor disposisi. Faktor situasional yang paling berpengaruh adalah faktor accountable, sedangkan faktor disposisi yang paling berpengaruh adalah pembiasaan dan latihan. Sikap peduli lingkungan dapat dikategorikan kurang peduli dengan persentase nilai rata-rata 49,78.