EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM PENGELOLAAN STRES AKADEMIK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 18 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling kelompok teknik self management dalam pengelolaan stres akademik peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 18 Medan Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan pembentukan true experimental design. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang siswa kelas XI IPA yang memiliki skor stres akademik tinggi. Data penelitian dikumpulkan dengan angket stres akademik siswa yang berjumlah 29 item pernyataan yang telah valid dan sangat reliabel. Angket diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan layanan konseling kelompok teknik self management. Data dianalisis menggunakan uji wilcoxon untuk melihat apakan ada efektivitas signifikan pemberian konseling kelompok teknik self management terhadap pengelolaan stres akademik siswa. Hal ini dapat diperoleh hasil perhitungan dengan skor tes awal (pre-test) pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata = 96,875 sedangkan skor tes akhir (post-test) pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata = 45,375. Hal ini dapat diperoleh dari uji wilcoxon yang menunjukkan bahwa uji jenjang wilcoxon diperoleh J_hitung =6 sedangkan J_(tabel )=4. Dari tabel nilai kritis J untuk uji jenjang bertanda wilcoxon untuk n = 6, α = 0,05 sesuai dengan kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika J_hitung> J_(tabel ) dimana 6 > 4, dari perhitungan ini dapat dilihat perlakuan pada kelompok eksperimen artinya hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan ada efektivitas konseling kelompok teknik self management dalam pengelolaan stres akademik peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 18 Medan tahun ajaran 2021/2022