PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF TERINTEGRASI MERDEKA BELAJAR PADA MATERI STATISTIKA

Merdeka Belajar merupakan respon terhadap kebutuhan sistem pendidikan pada era Revolusi Industri 4.0. Guru dapat melakukan kebebasan dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran di era ini. Posisi guru adalah penggerak dalam mendorong siswa untuk banyak mencoba, bertanya, dan berkarya. Oleh karena itu guru, tak terkecuali guru matematika, dituntut untuk menginovasikan pembelajarannya termasuk mengembangkan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. Pengembangan ini diperlukan karena masih minimnya penggunaan e-modul interaktif yang terintegrasi dengan merdeka belajar pada salah satu materi pelajaran yang sangat penting yaitu statistika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas e-modul interaktif terintegrasi merdeka belajar pada materi statistika yang dikembangkan berdasarkan aspek kevalidan dan kepraktisan. Jenis penelitian adalah research and development dengan model 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek kevalidan, penilaian validator materi dan media yaitu 3,67 dalam kategori sangat layak. Berdasarkan aspek kepraktisan, hasil respon siswa dan guru matematika berturut-turut sebesar 3,50 dan 3,64 dalam kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-modul interaktif terintegrasi merdeka belajar pada materi statistika dinyatakan sangat layak dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran.