MODEL PEMBELAJARAN GITAR ELEKTRIK DENGAN MENGGUNAKAN PENTATONIC BLUES DI SMK NEGERI 11 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
proses pembelajaran gitar elektrik, serta mengetahui metode yang digunakan
dalam pembelajaran gitar elektrik dengan menggunakan pentatonic blues dan
untuk mengetahui bagaimana materi yang disampaikan dalam pembelajaran gitar
elektrik di SMK Negeri 11 Medan. Dalam pembahasan penelitian ini berdasarkan
pada landasan teoritis yang menjelaskan tentang teori pembelajaran, model
pembelajaran, hasil belajar, teori gitar elektrik, pentatonic blues skill dalam
permainan gitar, dan tentang improvisasi dalam permainan instrument Musik.
Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif kualitatif. Sample pada penelitian ini adalah populasi, karna
populasi tidak banyak maka akan menjadi sample pula. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa yang mengambil konsentrasi belajar gitar elektrik dan guru
yang mengajar gitar elektrik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi lapangan, wawancara, dokumentasi serta studi kepustakaan. Dari hasil
penelitian ini dapat diperoleh proses pembelajaran yang dilakukan memberikan
efek yang lebih cepat dalam siswa dapat memahami pembelajaran gitar elektrik
saat guru menyampaikan materi disertai progresi akord atau dangan contoh lagu.
Adapun metode yang digunakan dalam pembelajaran gitar elektrik menggunakan
pentatonic blues ialah metode ceramah, tanya-jawab, demonstrasi, latihan atau
drill, dan pemberian tugas. Materi yang disampaikan dalam pembalajaran gitar
elektrik di SMK Negeri 11 Medan yaitu dari pentatonic scale yang dibagi menjadi
tiga, ada pentatonic mayor, ada pentatonic minor dan ada pentatonic blues.
Pemahaman terhadap setiap scale bahwa memiliki keunikan dan
pengaplikasiannya sendiri serta lick klasik blues.