ANALISIS KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA PADA MATERI POKOK ARCHAEBAKTERIA DAN EUBAKTERIA DI KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN MELALUI ASSESMEN PEMECAHAN MASALAH TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan metakognisi siswa pada
materi pokok Archaebakteria dan Eubakteria di kelas X SMA Negeri 11 Medan
melalui assesmen pemecahan masalah tahun pembelajaran 2017/2018. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 11 Medan yang terdiri dari 6 kelas dengan
jumlah total 213 orang. Sampel penelitian ini diambil dua kelas sampel yaitu X
IPA1 dengan jumlah 36 siswa dan pada kelas X IPA3 dengan jumlah siswa 35
siswa sehingga total sampel sebanyak 71 siswa. Teknik pengambilan sampel
adalah dengan cara Random Sampling. Teknik untuk mengumpulkan data dengan
menggunakan tes uraian berupa wacana dan angket yang telah divalidkan kepada
validator. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan metakognisi dalam
pemecahkan masalah siswa kelas X SMA Negeri 11 Medan dikategorikan cukup
dengan rata – rata 65,6% pada wacana I dan 56% pada wacana II. Sementara hasil
proses kemampuan metakognisi dalam pemecahan masalah diambil melalui
angket dengan hasil kategorikan baik berdasarkan level metakognisi, yaitu
Menyadari proses berpikir dan mampu menggambarkannya sebesar 81,9%,
Mengembangkan pengenalan strategi berpikir sebesar 70%, dan Merefleksi
prosedur secara evaluatif 79,5%.