PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 STABAT TAHUN AJARAN 2018/2019

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada pengaruh konseling kelompok teknik Restrukturisasi Kognitif terhadap prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Stabat Tahun Ajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Konseling kelompok teknik Restrukturisasi Kognitif terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Stabat. Subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas VIII yang terdiri
dari 8 orang siswa yang memiliki perilaku prokrastinasi yang tinggi. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk mengukur tingkat prokrastinasi siswa berjumlah 46 item yang sebelumnya diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan
realibitas angket. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok teknik restrukturisasi kognitif. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan konseling kelompok teknik restrukturisasi kognitif berpengaruh terhadap prokrastinasi siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Stabat Tahun Ajaran 2018/2019. Hal ini digambarkan dengan hasil Uji Wilcoxon yang dilakukan dengan perolehan
Jhitung =15, n = 8 ,  = 0,05, Jt = 4. Dari data tersebut diperoleh hasil bahwa Jhitung > JTabel dimana 15 > 4 Dengan demikian hipotesis diterima.