PEMBELAJARAN GITAR ELEKTRIK DENGAN PENGGUNAAN MODES C LYDIAN DALAM IMPROVISASI DI BROTHER MUSIK MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran gitar elektrik dengan penggunaan modes c lydian dalam improvisasi di brother musik medan, metode yang di gunakan dalam proses pembelajaran, serta keterkaitan antara modes c lydian dengan modes-modes yang lain,dan respon atau presepsi siswa mengenai penggunaan modes c lydian dalam improvisasi di brother musik medan.

Penelitian ini berdasarkan pada landasan teoritis yang menjelaskan teori pembelajaran, pengertian keterkaitan,pengertian gitar elektrik, pengertian penggunaan, pengertian modes, pengertian lydian dan improvisasi.

Penelitian ini dilakukan di Brother Musik beralamat di Jalan Asia No. 38/89 Medan Kota pada bulan November 2015-Januari 2016. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan intruktur/guru gitar Brother Musik Medan dengan jumlah 17 siswadan 1 instruktur/guru gitar, sedangkan sampel 3 siswa dan 1guru. Pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan, observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Pembelajaran gitar elektrik di brother musik pada grade 3 untuk memainkan improvisasi gitar dengan penggunaan modes C Lydian di Brother musik medan menghidupkan backing track c lydian dari laptop. kemudian menghubungkan laptop dengan speaker aktif dengan menggunakan kabel audio. Speaker digunakan untuk membesarkan volume atau suaradari laptop karena kalau backing track modes c lydian dihidupkan dari laptop, suaranya tidak dapat mengimbangi suara gitar dari Amplifier gitar. Kemudian instruktur/guru gitar membahas keterkaitan keseluruhan modes-modes yang berkesinambungan dalam modes Ionian, Dorian, Prigia, Lydian, Mixolydian, Aeolian, locrian, hanya memahami partten-partten modes pada fretboard gitar, karna ketika seorang murid udah memahami satu modes yaitu ionian dalam fretboard gitar otomatis mereka akan memahami keseluruhan modes-modes yang lain di karnakan hanya tinggal merubah nada dasarnya saja pada modes yang ingin dimainkan sesuai dengan keluarga akord.Tanggapan intruktur/guru dan beberapa siswa tentang penggunaanmodes c lydian dalam improvisasidapat membantu instruktur/guru dalam mengajarkan tangga nada, modes-modes gitar dan berimprovisasi dengan baik, siswa juga dapat mengembangkan permainan gitar mereka menjadi lebih baik juga.