PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DI KELAS VII SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan dengan menggunakan metode quasi eksperimen, dengan populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan sebanyak 9 kelas. Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara cluster sampling dan banyak sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas, kelas pertama disebut sebagai kelas eksperimen I dan kelas kedua disebut sebagai kelas eksperimen II. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Dari hasil pengolahan data diperoleh pada hasil posttest rata-rata skor kemampuan pemecahan masalah matematis siswa 24,2571 untuk kelas eksperimen I dan 22,3611 untuk kelas eksperimen II. Berdasarkan pengujian hipotesis yang dilakukan yaitu dengan mengggunakan uji t dengan diperoleh (2,2698) > (1,6685). Hal ini menunjukkan bahwa berada di luar penerimaan H0¬ maka berdasarkan pengujian tersebut diperoleh bahwa H0 ditolak berarti diterima sehingga dapat dinyatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih tinggi dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament di SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2016/2017.