IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 3 BINJAI T.P. 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase miskonsepsi siswa pada materi Pencemaran Lingkungan, indikator yang mengalami miskonsepsi dan faktor-faktor penyebab miskonsepsi di SMP Negeri 3 Binjai. Jenis penelitian yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 2021/2022
yang terdiri dari 11 kelas, dengan jumlah keseluruhan 324 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian dipilih secara random sampling dengan jumlah 92 siswa yang berasal dari 3 kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan instrumen berupa tes essai dengan tingkat keyakinan CRI (Certainty Of Response Index) dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami miskonsepsi dengan kategori rendah. Berdasarkan indikator
materi pencemaran lingkungan, miskonsepsi yang paling tinggi terdapat pada indikator mengidentifikasi jenis-jenis pencemaran lingkungan dan miskonsepsi terendah terdapat pada indikator mengetahui cara penanggulangan dan kerusakan
lingkungan. Faktor-faktor penyebab miskonsepsi yaitu faktor dari siswa, konteks dalam mengajar, metode belajar, guru dan buku teks.