PERBEDAAN PERILAKU BELAJAR DAN TINGKAT KEPUASAN SISWA ANTARA PEMBELAJARAN DARING DAN LURING MATA PELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI KOTA PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku belajar dan tingkat kepuasan siswa pada saat pembelajaran daring dibandingkan dengan pembelajaran luring untuk mata pelajaran biologi, serta pengaruh jenis kelamin terhadap kedua variabel tersebut. Data perilaku belajar dan tingkat kepuasan siswa diperoleh melalui angket semi terbuka kepada 214 orang siswa di SMAN Kota Pematangsiantar. Data hasil penelitian ditampilkan secara deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan: (1) Pada pembelajaran daring siswa lebih banyak merespon pertanyaan, mengerjakan tugas dari internet, membaca buku, dan mempersiapkan ujian. Sementara ketika pembelajaran luring, siswa lebih tepat waktu memulai pembelajaran dan rapi dalam berpakaian. (2) Siswa perempuan lebih banyak membaca buku ketika pembelajaran luring. Namun, lebih banyak menggunakan medsos ketika pembelajaran daring. Sedangkan pada siswa laki-laki tidak ada yang menonjol baik daring maupun luring. (3) Siswa merasa lebih puas belajar secara luring dibandingkan secara daring. (4) Siswa laki-laki merasa lebih mudah mengakses pembelajaran daring. Namun, siswa perempuan lebih menyukai pembelajaram luring.