STUDI LITERATUR ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analisis peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode library research (studi kepustakaan). Subjek penelitian ini adalah alrtikel yalng termualt dallalm jurnall yalng telalh dipublikalsikaln tentalng kemalmpualn komunikalsi maltemaltis melallui pendekaltaln pembelaljalraln maltemaltikal reallistik paldal siswal SMP. Berdasarkan hasil temuan yang bersumber dari 5 jurnal, diperoleh bahwa komunikasi matematis siswa meningkat lebih baik pada siswa yang belajar dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik dibanding dengan siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Pendekatan pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menjabarkan, memahami, dan merepresentasikan ide matematika yang terdapat dalam gambar, tabel ataupun diagram. Sehingga pendekatan pembelajaran matematika realistik merupakan salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada tingkat SMP dengan perolehan nilai effect size sebesar 1,158 pada kategori efek besar.