PERANCANGAN MEDIA FLIPBOOK PADA MATA PELAJARAN DASAR – DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI DI SMK NEGERI 9 MEDAN

Di SMK, penyesuaian kurikulum yang dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menjadi isu utama (SMK). Perubahan kurikulum berdampak pada sumber daya pengajaran yang akan dihadapi siswa. Buku materi pengajaran dalam kurikulum terbaru Pusat Unggulan (PK) masih dalam proses publikasi, sehingga siswa kelas X belum memiliki sumber belajar resmi. Guru juga mencari bahan ajar online yang membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran mereka. Nilai kognitif harian siswa SMK tidak memenuhi KKM yang telah ditentukan akibat kurikulum ini mengalami perubahan. Penelitian dilakukan berdasarkan isu-isu tersebut di atas dan menghasilkan media pembelajaran sebagai alternatif sumber belajar dan bahan ajar yang belum ada. Hasil penelitian ini adalah terciptanya sebuah media pembelajaran yang dikenal dengan flipbook yaitu buku digital yang berbentuk seperti buku tradisional dan dapat dibolak-balik seperti buku cetak tetapi memiliki fasilitas seperti audio, video, gambar dan animasi lainnya. Sebagai gantinya, perangkat PC atau Android dapat digunakan untuk mengakses media flipbook ini. Sampel penelitian eksperimen semu terdiri dari siswa kelas X di TKJ 3 SMKN 9 Medan. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 90,17 setelah perlakuan, sedangkan nilai posttest kelompok kontrol adalah 67,43 tanpa perlakuan, menurut temuan. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 90,17 setelah perlakuan, sedangkan rata-rata nilai posttest kelompok kontrol adalah 67,43 tanpa perlakuan. Hasil uji T menunjukkan bahwa Hipotesis 1 benar. Hasil posttest uji T untuk kelas X TKJ 3 dan 1 memiliki nilai signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari batas kritis 0,05.