MENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DI KELAS V SD NEGERI 106150 TANDAM HULU I T.A 2016/ 2017

Berdasarkan pemaparan yang telah diuraikan, maka peneliti merumuskan
masalah yaitu : “Apakah dengan menggunakan metode Active Learning dapat
meningkatkan kemampuan berbicara siswa pada materi Health di kelas V SD
pada pembelajaran Bahasa Inggris SD Negeri 106150 Tandam Hulu I, Kec.
Hamparan Perak, Kab. Deli Serdang T.A 2016/ 2017?
Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V yang
berjumlah 27 orang siswa yang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 9 orang
siswa perempuan di SD Negeri 106150 Tandam Hulu I.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
dalam 2 siklus, setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan, dalam setiap siklus
dilakukan melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan (tindakan), observasi
(pemantauan) dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan observasi dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan dari 27 orang siswa kelas V SD Negeri
106150 Tandam Hulu I kemampuan berbicara (speaking) siswa pada kondisi awal
terdapat 24 orang siswa belum tuntas dalam kemampuan berbicara dengan
persentase 88,89% dan 3 orang siswa yang tuntas dalam kemampuan bericara
dengan persentase 11,11% dengan nilai rata-rata 18. Selanjutnya dilaksanakan
siklus I dengan menggunakan strategi Active Learning terdapat 11 orang siswa
belum tuntas dalam kemampuan berbicara dengan persentase 40,74% dan 16
orang siswa yang tuntas dalam kemampuan berbicara dengan persentase 56,25%
dengan rata-rata 23. Pada siklus II terdapat 3 orang siswa yang belum tuntas
dalam kemampuan berbicara dengan persentase 11,11% dan 24 orang siswa yang
tuntas dalam kemampuan berbicara dengan persentase 88,88% dengan rata-rata
25.
Peningkatan juga terjadi pada aktivitas guru dengan perolehan nilai pada
siklus I pertemuan 1 yaitu 53,75% dengan kriteria kurang, pertemuan 2 diperoleh
nilai 70% dengan baik dan pada siklus II pertemuan 1 diperoleh nilai 82,5%
dengan kriteria baik, pertemuan 2 diperoleh nilai 95% dengan kriteria sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya
peningkatan kemampuan berbicara (speaking) siswa dengan menggunakan
strategi pembelajaran Active Learning pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas
V SD Negeri 105061 Tandam Hulu I.